"Кто берется давать наставления, должен быть искуснее тех, кому он их дает - малейшая его погрешность заслуживает порицания"
Рене Декарт французский философ, математик и естествоиспытатель; один из основоположников философии Нового времени, создатель аналитическойгеометрии, одна из ключевых фигур научной революции.
Его вклад как «отца философии Нового времени» отмечен нехарактерным для ранней философии фокусом на эпистемологии. Он заложил основы континентального рационализма XVII века, который развили Спиноза и Лейбниц, а позже ему противостояла эмпирическая школа мысли, представленная Гоббсом, Локком, Беркли и Юмом.
"Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника"
Владимир Иванович Даль (10 [22] ноября 1801 — 22 сентября [4 октября] 1872) — русскийписатель, этнограф и лексикограф, фольклорист, военный врач. Наибольшую славу ему принёс непревзойдённый по объёму «Толковый словарь живого великорусского языка», на составление которого ушло 53 года.
"Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом"
Антон Семёнович Макаренко (1 (13) марта 1888, Белополье, Харьковская губерния, Российская империя — 1 апреля 1939, Голицыно, Московская область, РСФСР) — советский педагог и писатель. 12
Родился в семье маляра вагонных железнодорожных мастерских. В 1917 году с золотой медалью окончил Полтавский учительский институт, защитив диплом на тему кризиса современной педагогики. Два года спустя Макаренко переехал в город Полтава, неподалёку от которого основал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей. Он заведовал этой колонией вплоть до 1928 года.
В 1935 году Макаренко стал одним из руководителей детской трудовой коммуны имени Дзержинского, после чего его перевели на должность помощника начальника отдела трудовых колоний. Спустя два года педагог переехал в Москву. В 1939 году Антон Семёнович Макаренко получил Орден Трудового Красного Знамени. В последние годы перед смертью он занимался в основном литературным творчеством. Педагог скончался 1 апреля 1939 года.
В 1988 году решением ЮНЕСКО Антон Макаренко вместе с Марией Монтессори, Джоном Дьюи и Георгом Кершенштейнером был признан одним из педагогов, определившим способ педагогического мышления XX века.
"Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов"
Оноре́ де Бальза́к (20 мая 1799, Тур, Первая Французская республика — 18 августа 1850, Париж, Вторая французская республика) — французский писатель: романист, драматург, литературный и художественный критик, эссеист, журналист и издатель; один из основоположников реализма в европейской литературе.
Крупнейшее произведение Бальзака — серия романов и повестей «Человеческая комедия», рисующая картину жизни современного писателю французского общества. Творчество Бальзака пользовалось большой популярностью в Европе и ещё при жизни принесло ему репутацию одного из величайших прозаиков XIX века. Произведения Бальзака повлияли на творчество таких крупных писателей как Чарльз Диккенс, Фёдор Достоевский, Эмиль Золя, Уильям Фолкнер и других.
"Простого, неотесанного человека можно перевоспитать, но человек, мнящий себя утонченным, неисправим".
Уильям Хэзлитт (10 апреля 1778 — 18 сентября 1830) — английский эссеист, драматург и литературный критик, художник, социальный комментатор и философ.
Родился в Мейдстоне, Кент, Англия, вырос в Ирландии и в Новой Англии, куда его отец, пастор-унитарианец, приехал, чтобы основать первую унитарианскую церковь Бостона.
Его первой книгой стал философский трактат «О принципах человеческих поступков» (1805). Некоторое время он зарабатывал на жизнь чтением философских лекций для лондонской публики и публикацией заметок на различные темы в газете The Morning Chronicle.
Вторая половина 1810-х годов стала наиболее плодотворным временем в жизни Хэзлитта. Его критические заметки по поводу английской театральной сцены (именно Хэзлитт открыл гений Эдмунда Кина) были изданы отдельной книгой в 1818 году. Колонка, которую он вёл в журнале Ли Ханта The Examiner, дала материал для двухтомного сборника «Круглый стол» (1817). В том же году были напечатаны «Персонажи пьес Шекспира» — бестселлер своего времени, отмеченный восторгами по поводу всех без исключения работ драматурга.
Хэзлитт впечатлял современников размахом своей эрудиции — способностью с равным энтузиазмом рассуждать о поединках ведущих боксёров, об экономических основах американского рабства и о живописных теориях Джошуа Рейнольдса.
Наиболее известной книгой Хэзлитта можно считать «Застольные беседы» (1821–1822), где собраны эссе на самые разные темы: театр, изобразительное искусство, спорт, философия, путешествия и литература.
"Чересчур опекаемым, зависимым ребенок становится, когда его инициативу постоянно перехватывает не в меру заботливая мать, а не когда малыша держали на руках в первые месяцы его жизни"
Жан Ледлофф (26 ноября 1926 — 15 марта 2011) — американская писательница. Родилась в Нью-Йорке.
Во время экспедиции за алмазами в Венесуэлу Ледлофф вступила в контакт с коренным народом по имени екуана. Со временем она увлеклась ими и приняла решение вернуться в Венесуэлу, чтобы жить с ними.
Ледлофф провела два с половиной года в глубине джунглей Латинской Америки вместе с индейцами племени екуана. Свои наблюдения она описала в книге 1975 года «Концепция континуума». Основная идея произведения в том, что западные родители отвыкли слушаться естественных инстинктов и относятся к своим детям в корне неправильно.
Также Ледлофф написала книгу «Как вырастить ребёнка счастливым. Принцип преемственности». В ней она пришла к выводу, что если обращаться с детьми так, как это делали их предки на протяжении тысячелетий, малыши будут спокойными и счастливыми.
Ледлофф была одним из основателей журнала «Эколог».
"Воспитание детей - это мудрое ограничение. Ребенок должен понять, что есть три вещи: можно, нельзя, надо".
Васи́лий Алекса́ндрович Сухомли́нский (укр. Василь Олександрович Сухомлинський; 28 сентября 1918, Василевка, Херсонская губерния — 2 сентября 1970, Павлыш, Кировоградская область) — советский и украинский педагог-новатор, детский писатель, создатель русского педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.
Член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968), кандидат педагогических наук (1955), заслуженный учитель школы Украинской ССР (1958), Герой Социалистического Труда (1968).
Наиболее известная педагогическая книга Сухомлинского — «Сердце отдаю детям», переведена на многие языки мира.
"Без любви в сердце любое достоинство человека превращается в его недостаток: гордость становится гордыней, честь — высокомерием, воспитанность — лицемерием, а смелость и отвага без любви к людям просто опасны для общества".
Михаил Николаевич Задо́рнов (21 июля 1948, Юрмала, Латвийская ССР, СССР — 10 ноября 2017, Москва, Россия) — советский и российский писатель-сатирик, драматург, юморист, актёр, режиссёр, сценарист. Лауреат премии Ленинского комсомола (1975). Член Союза писателей России.
Михаил Задорнов начал карьеру актёра и драматурга в 1970-е годы в студенческом театре МАИ. В середине 1980-х годов руководил отделом сатиры и юмора в журнале «Юность». Первоначально его юмористические рассказы и монологи читали со сцены другие актёры. В 1980-х годах стал выступать самостоятельно и получил широкую известность. Автор лирических и сатирических рассказов, юморесок, очерков, путевых заметок и пьес. Также известен как автор любительских гипотез в области этимологии русских слов и истории славян, рассматриваемых в различных источниках, в том числе специалистами, как псевдонаучные (псевдолингвистические и псевдоисторические).
Сын писателя Николая Задорнова (1909—1992).
Согласно опросу ВЦИОМ, опубликованному 1 апреля 2019 года, Михаил Задорнов занял первое место среди юмористов, любимых россиянами. Под влиянием Задорнова псевдолингвистические идеи стали широко транслироваться через СМИ. Связанные с Задорновым ненаучные представления об истории и языке получили название «задорновщина».
"Близким людям свойственно заботиться друг о друге. Иначе - они либо не близкие, либо недалекие".
©️ Интернет
"Люди иногда принимают свои недостатки за недостатки общества и хотят переделать города, потому что не знают, как исправить самих себя".
Айзек Азимов — американский писатель-фантаст, популяризатор науки, биохимик.
Родился 2 января 1920 года в деревне Петровичи Смоленской области. Когда будущему писателю исполнилось три года, семья перебралась в США.
Свою первую историю (незаконченную приключенческую повесть) Азимов написал в 11 лет, а публиковаться начал с 1939 года.
Всего Айзек Азимов создал более пятисот произведений, по большей части научно-фантастической прозы и популярных исследований в области химии.
За свои книги и статьи он неоднократно получал премии «Хьюго» и «Небьюла».
"Невежество делает человека равнодушным к миру, а равнодушие растёт медленно, но необратимо… Жизнь в сознании равнодушного быстро вянет, сереет, огромные пласты её отмирают и в конце концов равнодушный человек остается наедине со своим невежеством и своим жалким благополучием".
Константин Георгиевич Паустовский — русский советский писатель, сценарист, педагог, журналист, военный корреспондент, переводчик.
В 1930-е годы активно работал как журналист газеты «Правда» и журналов «30 дней», «Наши достижения» и др., много путешествовал по стране. Многие впечатления этих поездок воплотились в художественных произведениях.
Стал одним из составителей важнейших коллективных сборников демократического направления «Литературная Москва» (1956) и «Тарусские страницы» (1961).
Четыре раза был номинирован на Нобелевскую премию по литературе (1965, 1966, 1967, 1968).
"Признаваться в незнании... - одно из лучших и вернейших доказательств наличия разума".
Мише́ль де Монте́нь 28 февраля 1533— 13 сентября 1592 — французский писатель и философ эпохи Возрождения, автор книги «Опыты».
"Чем примитивнее человек, тем более высокого он о себе мнения".
Э́рих Мари́я Рема́рк (при рождении Эрих Пауль Ремарк) 22 июня 1898, Оснабрюк — 25 сентября 1970, Локарно) — немецкий писатель, представитель «потерянного поколения». Его роман «На Западном фронте без перемен» (1929) считается самым популярным антивоенным произведением XX века.
«Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, — это творение будущего и взгляд в будущее»
Интернет
"Труднее всего спорить, когда вы имеете дело... с малокультурным противником".
Николай Александрович Бердяев — русский религиозный и политический философ, социолог, представитель экзистенциализма и персонализма.
"Человек может отвечать только за то, что он сказал. Но, как правило, отвечать ему приходится за то, что услышали".
Дмитрий Чернышев — петербургский поэт и прозаик, редактор, критик, идеолог литературной школы «Синкаге-рю». Известен также под именами: «Митя-Эстет» (на «Сайгоне» с середины 80-х годов), «Классик» (с 2005 г.). Прозвищем «щёлкающий поэт» обязан Ольге Краузе, которая посоветовала ему щёлканьем пальцев отмечать длинные паузы и типографский знак астериск.
"Желание шума - болезнь души. Совесть говорит в тишине. Нужно научиться молчать, чтобы понять, что живет в сердце".
Андрей Юрьевич Ткачёв — священнослужитель Русской православной церкви, митрофорный протоиерей, настоятель Храма Троицы Живоначальной в Хохлах (с 5 января 2024 года).
"Большая сила заключается в человеке, который сможет промолчать, даже если он прав".
Оскар Уайльд — ирландский писатель и поэт, один из самых известных драматургов позднего Викторианского периода.
"Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом".
Антон Семёнович Макаренко — советский педагог, писатель, считавшийся одним из ведущих педагогов ХХ века.
Он создал оригинальное и значимое направление в воспитании — «педагогику отношений», которая была направлена на преодоление отчуждения людей друг от друга, личности от общества, труда и культуры.
"Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его".
Константин Дмитриевич Ушинский — российский педагог, основоположник научной педагогики в России.
"Нельзя основывать все воспитание на интересе, воспитание чувства долга часто становится в противоречие с интересом ребенка, в особенности так, как он его понимает"
Антон Семёнович Макаренко — советский педагог, писатель, считавшийся одним из ведущих педагогов ХХ века.
Он создал оригинальное и значимое направление в воспитании — «педагогику отношений», которая была направлена на преодоление отчуждения людей друг от друга, личности от общества, труда и культуры.
"Детям необходимы строгие правила, понимают они это сами или нет... Дисциплина — это выражение любви и заботы. Главная трудность в том, чтобы не навязывать правила и дисциплину жёсткими, грубыми методами".
Дин Кунц (Dean Koontz) — американский писатель-фантаст.
"Бестактность в молодости ещё можно списать на плохое воспитание. Бестактность зрелого человека - следствие нравственной тупости. Это навсегда".
Фазиль Абдулович Искандер [а] (6 марта 1929 - 31 июля 2016) - советский и российский писатель и поэт, известный в бывшем Советском Союзе своими описаниями кавказской жизни. Он автор различных рассказов, в том числе "Защита Чика", в которой рассказывается о хитром и симпатичном мальчике по имени "Чик", но, вероятно, наиболее известен по плутовскому роману "Сандро из Чегема" и его продолжению "Евангелие от Чегема".
Самое главное, самое главное – не унижай своего близкого. Лучше сказать, “Ангел мой!”, а не “Дурак”!
Антон Чехов — русский писатель, прозаик, драматург, публицист, врач, общественный деятель в сфере благотворительности. Классик мировой литературы.
"Убеждение в том, что у ребёнка нет ни подлинной жизни, ни настоящих проблем, ни истинной боли - прямой путь к тому, чтобы рано или поздно стать его врагом".
Андрей Маркович Максимов — российский журналист, писатель, драматург, радио- и телеведущий, сценарист, театральный режиссёр.